Plus d'argent pour les ordinateurs à l'école


Les compagnies informatiques peuvent se frotter les mains : selon un récente étude du bureau d'études Datamonitor, les dépenses informatiques dans le secteur de l'éducation en Europe devraient monter en flèche au cours des prochaines années. Sur l'ensemble de l'Union, les dépenses augmenteront de 2,8 milliards de dollars (environ 2,2 milliard d'euros) entre 2004 et 2010. Cette hausse sera due pour la plus grande partie à l'école primaire et secondaire, mais aussi aux réformes universitaires du processus de Bologne.

Selon le rapport, intitulé "l'Avenir de la technologie dans l'éducation en Europe", l'école primaire et secondaire comptera pour le gros des dépenses, mais la "gigantesque réforme du secteur de l'éducation liée au Processus de Bologne" jouera aussi un rôle important. L'auteur du rapport, James Adams, déclare : "Les universités et les hautes écoles utiliseront l'informatique pour aider à gérer une population étudiante grandissante et plus mobile. Par ailleurs, l'omniprésence de la technologie digitale dans le monde du travail moderne va accentuer la pression pour produire des diplômés calés en informatique."

On évoque depuis longtemps le potentiel des technologies de l'information pour révolutionner l'éducation. De nombreux parents ont acheté des ordinateurs, estimant qu'ils aideraient leurs enfants dans leur formation. Cependant, l'utilisation de l'informatique dans l'éducation en Europe reste limitée, tant dans les classes que dans les bureaux de l'administration. Mais cela change rapidement, affirme le rapport.

57% d'augmentation en 7 ans

Selon Datamonitor, les dépenses en informatique des établissements d'enseignement vont augmenter à un taux de croissance annuel composé (TCAC) de 12,7% entre 2004 et 2008. Celles dans les nouveaux Etats membres et les pays candidats à l'adhésion vont augmenter encore plus vite, selon le rapport, avec un TCAC de 13,4% et 15,1% respectivement pour la même période.

"Les nouveaux marchés de l'Union européenne (?) modernisent rapidement leurs infrastructures", explique James Adams. Il en va de même des pays candidats, qui "tentent également de moderniser rapidement afin d'être prêts pour accéder au marché européen plus large", ajoute le chercheur.

Processus de Bologne

Le Processus de Bologne est une grande réforme de l'éducation supérieure qui devrait avoir de grandes implications pour tous les établissements de formation. La réforme a pour but de créer un espace éducationnel européen unique en harmonisant les systèmes de cycles universitaires et les de standards de qualité à travers l'Europe. Le processus devrait avoir un impact direct sur l'adoption de l'informatique, notamment à travers l'utilisation de documents standards (CV électroniques, transferts de crédit) et en raison de l'occasion qu'il offre pour rationaliser les systèmes administratifs.

L'école primaire et secondaire en Europe devrait dépenser 4,2 milliards de dollars en informatique d'ici 2010, selon le rapport. Les écoles vont continuer à augmenter l'utilisation d'ordinateurs afin de préparer les élèves aux exigences du monde du travail et d'optimaliser la gestion et les coûts administratifs.

A côté des étudiants, les compagnies informatiques devraient être les grands gagnants de cette évolution. Mais elles devront adapter leur marketing à ce marché s'ils veulent obtenir une part du gâteau, souligne Datamonitor. "Les vendeurs d'ordinateurs et de gestion de réseau devront être au courant des opportunités présentes dans les marchés florissants des nouveaux Etats membres et les grands vendeurs devront s'impliquer avec les gouvernements au niveau national", affirme le rapport.

Datamonitor/Tiscali Europe
4 août 2005